幼儿园大班数学活动：硬币游戏

       过程：

       幼儿任选一图板，根据图示的情节编应用题。如根据图五中的①可以这样编应用题：弟弟买了1瓶奶，用去5分钱；买了1块糖，用去1分钱；买了1碗饭，用去3分钱，问弟弟一共用来去少钱。编题后，用硬币拓片和符号卡片摆出算式。

       指导要点：

       1.教幼儿认读题中出现的汉字。

       2.教幼儿看懂图示。如钱包上的数量表示原有的硬币数额。

       3.向幼儿提供由浅入深的编题材料。如购买的物品逐渐增多；未知数由总数过渡到部分数。