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幼儿园大班数学教案:1—10的相邻数

www.yojochina.com    2010-09-30 09:08幼教中国


  一、活动目标:
  
  1、幼儿能说出1—10各数与其相邻数的关系(多1或少1的数)。
  
  2、在游戏的情景中让幼儿能找出1—10个数的相邻数。
  
  3、使幼儿喜欢数学课,喜欢数学的轻松氛围。
  
  二、活动准备:
  
  1、1—10的数字挂件一套,1—10的数字卡一套。
  
  2、已学会10以内的数字。
  
  3、幼儿操作材料人手一套。
  
  三、活动过程:
  
  (一)、开始部分
  
  小朋友们,你们想玩游戏吗?今天老师给你们带来了3个好玩的游戏,你们想玩吗?
  
  (二)、基本部分
  
  1、游戏:找邻居
  
  ——我们知道每个数字宝宝都有自己的邻居,前面一个,后面一个,前面的比它小1,后面的比它大1。可是陆老师这里有四个数字他们不知道自己的邻居是谁。所以我们来做的第一个游戏就是“找邻居”,在小朋友的胸前都有一个数字,我在黑板上拿出一个数字,如果你是它的邻居就很快的站起来,并大声地告诉他“我是你的邻居。”
  
  ——教师分别出示数字2、4、6、7、9,请幼儿找邻居。
  
  2、游戏:比一比谁找得快
  
  ——刚才小朋友真能干,帮他们找到了邻居,第一个游戏通过你们的努力取得了成功,拍拍手表扬自己。
  
  ——第二个游戏是“比一比谁找得快”,我请几个数字站到前面来,然后请小朋友边唱歌边找,你是谁的邻居,应该站在他的前面还是后面。(先请一组幼儿示范)
  
  ——教师请数字2、5、7、9上来,请其他幼儿边唱歌边找自己是谁的邻居。
  
  3、游戏:住新房
  
  ——第二个游戏通过你们的努力又取得了成功,拍拍手表扬自己。
  
  ——第三个游戏“住新房”,陆老师这里有一间高楼房,要请这些数字住到他们的邻居旁边,小朋友一定要动脑筋,住在它的前面还是后面,看看谁的本领最大。
  
  ——幼儿操作。
  
  (三)、结束部分
  
  今天小朋友都非常棒,三个游戏都取得了成功,你们高兴吗!陆老师下次在给你们带来更好玩的游戏,好吗?
  
  四、活动延伸:

  教师在活动结束以后,可以在吧今天操作的材料投放到益智区,以便幼儿能及时的进行操作,以复习所学过的内容

声明:本作品版权归原作者所有。
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