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幼儿园大班数学教案:10以内的加减运算

www.yojochina.com    2010-10-26 14:32幼教中国


  一、活动目标:
  
  1、复习10以内的加减法,尝试看图口述并懂得运算。
  
  2、培养幼儿的合作与竞争意识,体验数学的魅力。
  
  二、活动准备:
  
  1、10以内加减算式卡片若干张,加法图片若干张,口述图片5张。
  
  2、抢答器(鼓、腰鼓、锣)三个,统计牌一个,唐老鸭、米老鼠、小熊图片各一张。
  
  3、水果卡片若干,礼花一个,胜利、失败、欢快的音乐各一首。
  
  三、活动过程:
  
  (一)、引题
  
  1、师:小朋友,欢迎你们来到快乐数学大本营,我是快乐数学栏目主持人——小问号。我们栏目的口号是:快乐数学,快乐无限!我们现在大声的把口号喊出来:快乐数学,快乐无限!yeah!首先我要向你们介绍今天的三个方队,贴有米老鼠的是米老鼠队,欢迎你们!贴有唐老鸭的是唐老鸭队,欢迎你们!贴有小熊的是小熊队,欢迎你们!米老鼠、唐老鸭、小熊都很喜欢吃水果,今天我为你们准备了许多的水果,你们想要得到水果吗?那我们马上进入快乐数学第一关。
  
  (二)、快乐数学第一关。
  
  1、师:第一关:必答题。三个方队的每一位选手都要回答一道题目,每答对一题,奖励一个水果。答错不奖励也不惩罚。但要自己独立回答。得到水果的选手,要自己拿起水果贴到自己队的英雄榜上。看那一队的水果个数最多。现在请各队的一号选手答题。
  
  2、师:答题开始。请听题3+3=?(教师请三位选手轮流回答)幼儿:3+3=6师:(出示正确答案)回答正确,某某和某某得到水果奖励。
  
  3、师:现在请各队的二号选手答题。(依次进行)
  
  小结:第一关六轮必答题结束,我们来关注各队的水果得数,某某队得到几个水果,可以用数字几来表示?(教师板书)小朋友看哪个队的水果个数最多?米老鼠队现在暂时领先,但唐老鸭和小熊也不要气馁,在后面的环节里,你们还有机会。现在我们进入今天的第二个环节——快乐数学,第二关。Ye!
  
  (三)、快乐数学第二关。
  
  1、师:第二关“我说你来算”。今天我带来了一张图片,我给它编了一段话,请你算一算,我的图上有几只小动物?(花园里有两只蝴蝶,又飞来两只蝴蝶,一共有几只蝴蝶?)小朋友请你算一算。
  
  2、我这里还有一张图片,谁能象我一样给它编一段话,让我来算一算。
  
  (1)、幼儿自由讨论,请幼儿口述。
  
  (2)、教师完整讲述,并板书:2+3=5
  
  3、我这里有三张图片,每个方队一张,请你们把图片编成一段话,把答案悄悄地放在心里。
  
  4、挑战开始:米老鼠队可以选择唐老鸭队和小熊队当中的一队接受挑战。师:你们选谁?唐老鸭队接受挑战,请听题。(唐老鸭队可以是任意队员答题。答题是否正确由挑战队判断,答对拍三下,答错
  
  拍一下。)恭喜唐老鸭队得到一个水果。现在请唐老鸭队出题。
  
  5、小结:在第二关中,三队编的都很好,我给三个方队都加上一个水果。我们再来关注各队的水果个数。(表扬第一名,鼓励其他队)
  
  (四)、快乐数学,第三关。
  
  1、第三关,抢答题。我出示图片,你们用数字算出来。比如:这张图片你回怎么算:(2+3=5)对!我们就用这种方法来算。
  
  2、我请每队的数字6当队长,请队长那出凳子后面的乐器当抢答器,当我那出图片说:抢答开始。注意:队长必须在我说开始之后才能敲响抢答器。好!准备!抢答开始。
  
  3、小结:抢答环节米老鼠队几个水果?唐老鸭队几个水果?小熊维尼队几个水果?
  
  (五)、统计
  
  1、三关过后,我们来看各队的水果得数。(幼儿唱数,教师统计)某某队得到水果最多,某某队和某某队水果也很多。米老鼠、唐老鸭还有小熊维尼非常高兴,给我们送来了礼花,我们一起庆祝一下(教师打出礼花)跳起来吧!
  
  四、活动结束:
  
  现在我们到教室里继续庆祝。(带幼儿离开活动室)

  五、活动总结:
  
  教师针对幼儿今天在活动中的表现,给予及时的评价,表扬和鼓励那些活动中表现积极的幼儿,让幼儿在获得知识的同时获得快乐。同时,教师要照顾到那些在活动中比较安静的幼儿,使他们也能在活动结束的时候获得快乐,以培养其对数学的兴趣。

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