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幼儿园大班数学教案:走迷宫

www.yojochina.com    2011-09-27 10:18若尔盖县机关幼儿园


   活动目标:

  1、通过走迷宫的活动培养幼儿观察、游戏、动手操作能力,复习巩固10以内的数字认读。

  2、发展幼儿的观察力和灵敏的思维能力。

  活动准备:

  ⑴迷宫图,小老鼠的手偶。

  ⑵1——10的数字卡片。

  活动过程:

  1、教师出示小老鼠手偶说:魔术师小老鼠要为小朋友们变魔术,出示几个数字,引导幼儿说出这是些数字娃娃,并且说出数字的名字。

  2、出示迷宫图,说小老鼠迷路了,我们要帮他走出迷宫,要按数字的顺序走才能出来。引导幼儿说出图上的数字,并且说出与数字对应的象形,如:1像铅笔、2像小鸭。加深幼儿对数字的认识。

  3、引导幼儿帮助小老鼠走出迷宫感受帮助别人获得成功的喜悦。

  二、数字娃娃来和我们做游戏了

  1、引导幼儿参与和数字娃娃做游戏。

  2、10个小朋友分别戴上1—10的数字卡片,分别自我介绍自己是数字娃娃1—10。

  3、全体幼儿认读数字娃娃头饰上的数字。

  4、玩数字娃娃找朋友的游戏。

  游戏过程:教师找一名幼儿找出教师所说数字娃娃的名字,找对了,数字娃娃把头饰送给找对自己的小朋友,并且说:“对,我的名字是X(数字),我把头饰送给你,我们是好朋友。”然后一起回到座位上。游戏持续到数字娃娃全部找到好朋友为止。

  活动延伸:

  在家继续与家长玩走迷宫的游戏,巩固1——10这10个数字达到熟悉的程度。

声明:本作品版权归原作者所有。
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