幼儿园大班语言教案：秋天的颜色

　　设计思想：
　　通过让幼儿留意秋天的变化，认真观察秋天的模样，感受秋天的美丽，发展幼儿的观察力、表现力，语言表达能力，激发幼儿学习，探索新知的兴趣，培养幼儿的求知欲，满足幼儿的需求。
　　活动目标：
　　一、观察、发现、探索秋天的变化，感受秋天的美丽。
　　二、发展幼儿的观察力、表现力、语言表达能力。
　　三、能有表情的朗读诗歌。
　　活动准备：
　　头饰、录音机、磁带、图片、实物（小兔）
　　活动过程：
　　一、激情导入活动
　　1、出示小兔：小兔听说我们班的小朋友特别聪明，小兔非常愿意和你们交个朋友，你们愿意吗？小兔在来的路上跟我说：树叶落了，果子熟了，叔叔们在忙着摘果子，割稻子，小兔说这是秋天到了，它说秋天是红色的，可其他小动物不是这么想的？我们一起来看一看。
　　二、学习诗歌《秋天的颜色》
　　1、欣赏诗歌《秋天颜色》（磁带）
　　2、深化知识，出示图画：
　　a、小朋友，小鸟在天空中飞，它看到的秋天是什么颜色的？小鸟在空中怎样飞？（老师、小朋友一起飞、说）
　　b、水中的青蛙跳到水面看到的秋天是什么颜色的？
　　学青蛙怎样跳（老师、小朋友一起跳、说）
　　c、我们一起来听一听，小朋友们是怎么说的？
　　3、结合图画老师有感情的朗读诗歌。
　　4、比一比，谁朗读的最好（活动起来）
　　指名个别幼儿带着头饰朗读诗歌。
　　5、放松心情，感受秋天的美丽。
　　三、总结：
　　1、小朋友，今天我们学习诗歌《秋天的颜色》，小鸟、青蛙、小朋友，他们是怎样说的？
　　2、小朋友，在日常生活中，我们要多留心，留意身边的变化，认真观察大自然的一切，热爱大自然。
　　四、活动延伸
　　一、小朋友，在回家的路上观察秋天的变化。
　　二、把你在平时观察的变化记录下来，让幼儿相互评论，增长知识。