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幼儿园大班语言教案:诗歌《老师的手》

www.yojochina.com    2010-11-12 10:54幼教中国


  活动目标:
  
  1、知道老师的手很能干,懂得热爱、尊敬老师。
  
  2、在老师的引导下初步尝试仿编诗歌。
  
  第一课时:                                                           
  
  一、活动准备:
  
  1、事先做好折纸鸭子、泥塑小狗、绘画的小羊、自制玩具飞船各一个,其他作品若干。
  
  2、字卡(老师、手、小鸭、小狗、小羊、飞船)。
  
  二、活动过程:
  
  (一)、导入:
  
  1、展示教师制作的各种手工作品。
  
  2、让幼儿说出它们的名称以及是用什么材料做的?它们是谁做的呢?
  
  (二)、结合字卡学习诗歌《老师的手》,理解诗歌内容。
  
  1、提问:老师的手会做什么?(教师根据幼儿的回答出示字卡)
  
  2、老师是怎么做的?(理解折、捏、画、做等动词)
  
  3、老师会做好多的东西,说明老师怎么样呢?(引导幼儿总结)
  
  (三)、幼儿结合字卡,个别或小组表演并朗诵诗歌。
  
  (四)、教师展示
  
  1、老师的手还会做很多东西,你们知道吗?(教师现场制作一些作品,供幼儿观看)
  
  2、鼓励幼儿和老师一起学本领,让自己小手变得更能干。
  
  (五)、识字游戏
  
  三、活动建议:
  
  1、可先让幼儿欣赏老师制作的各种作品,让幼儿说说喜欢哪个,为什么?
  
  2、根据幼儿对诗歌的掌握状况,可让幼儿用替换的方法创编诗歌。
  
  四、活动评价:
  
  1、感受老师的手很能干,并向老师学习。
  
  2、喜欢并学会诗歌。
  
  第二课时:
  
  一、活动准备:幼儿用书、故事字卡
  
  二、活动过程:
  
  (一)、教师带领幼儿看图讲述,感受、复述诗歌
  
  1、老师的手都做了什么?是怎么做的?
  
  2、小朋友的心情怎么样?
  
  (二)、仿编诗歌
  
  1、图上有什么?
  
  2、请你用“老师的手真巧,……”(老师可以根据幼儿实际水平,先要求幼儿说出简短的句子,如:老师的手真巧,折只青蛙“呱呱呱”。)
  
  3、能力强的幼儿可以直接仿编诗歌中的句式:“老师的手真巧,折只飞机“嗖嗖嗖”,——飞的高高。”
  
  4、记录幼儿的句子,整理加工一段新的诗歌,读给孩子听。
  
  三、活动建议:幼儿可以看图片中图上物品仿编,也可以用其他形象来仿编。
  
  附:诗歌:《老师的手》(关键字、词:老师 手 小鸭 小狗 小羊 飞船)
  
  老师的手,真巧!折只小鸭“嘎嘎嘎”——身子直摇。
  
  老师的手,真巧!捏只小狗“汪汪汪”——冲我直叫。
  
  老师的手,真巧!画只小羊“咩咩咩”——要吃青草。
  
  老师的手,真巧!做架飞船“嗖嗖嗖”——飞得高高。

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