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幼儿园大班语言活动:小熊过桥

www.yojochina.com    2011-10-27 09:54广饶县第一中学幼儿园


   【活动目标】

  1、理解诗歌内容,体会小熊过桥时的心情,并能用表情、语言或动作表现出来。

  2、学会有表情的朗诵诗歌,并能创编动作进行表演。

  3、体会小熊过桥后的胜利心情,增进自信、勇敢、不怕困难的精神。

  【活动准备】

  小木桥、诗歌录音、诗歌课件

  【活动过程】

  1、教师利用小木桥道具以及湍急的河水声进行哑剧表演,导入主题,引起幼儿兴趣。

  (1)教师根据第一段内容改变成哑剧进行表演,着重刻画小熊站在桥上左右摇晃,不敢过桥的样子。

  (2)请幼儿也来真实的感受一下小木桥的特性,进行表演,鼓励幼儿与教师表演的不一样。

  2、欣赏flash课件,初步了解诗歌内容。

  (1)小竹桥,摇摇摇,你们说小熊走到桥上怎么样了?他心里有什么感觉?

  (2)当小熊准备过桥时头上的乌鸦在干什么?桥下的流水怎么样了?小熊在听到乌鸦和流水的嘲笑后心里感觉怎么样了?他害怕的怎么说啊?

  (3)小熊在喊妈妈的时候谁听见了?他又是怎么说的?谁来学一学。

  (4)那小熊过桥了吗?小熊过桥后是怎么做的?鲤鱼乐的怎么样?

  3、欣赏诗歌ppt,边学习朗诵诗歌,边创编动作。

  4、欣赏诗歌录音,幼儿有感情朗诵诗歌,并加上身体的动作。

  小朋友,你们觉得这首诗歌好听吗?老师告诉你们这首诗歌念起来很有节奏。每一句的最后一个字都是押韵的,所以非常的好听,我们还可以配上身体的动作很有节奏的把它念出来呢,非常好听,我们一起来试一下吧!

  5、你们喜欢诗歌中谁?为什么小朋友都不喜欢乌鸦和流水啊?小熊后来为什么能过桥?如果你看见别人遇到困难,你会怎么办?小熊过桥是害怕的喊妈妈了,如果你是小熊你会怎么做啊?

  小结:小熊在小鲤鱼的帮助下,终于勇敢的过了桥。

  6 、延伸——小朋友,现在我们再来学一学勇敢的小熊是怎样过桥的吧。

  小熊过桥

  小竹桥,摇摇摇,

  有只小熊来过桥。

  立不稳,站不牢,

  走到桥上心乱跳。

  头上乌鸦哇哇叫,

  桥下流水哗哗笑。

  “妈妈,妈妈,快来呀!

  快把小熊抱过桥。”

  河里鲤鱼跳出水,

  对着小熊大声叫:

  “小熊,小熊,别害怕,

  眼睛向着前面瞧!”

  一二三,走过桥,

  小熊过桥回头笑,

  鲤鱼乐得尾巴摇。

声明:本作品版权归原作者所有。
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