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幼儿园托班美术教案:小草青青

www.yojochina.com    2013-09-04 13:35妈咪爱婴网


   2至3岁的幼儿的阶段目标其中一个就是:感知和人说生活中接触到的动植物和常见的物品,觉察其形状、颜色等明显的不同。先前宝宝已有经验,知道春天到了小草变得绿绿的,而通过此次活动以丰富宝宝对于小草明显特征的认识。

  活动目标:

  在玩玩、说说、画画活动中体验给小动物喂草的快乐,进一步感知小草的明显特征。

  活动准备:

  (1)小兔、小牛、小羊图片三张色纸上(2)颜料牙刷、绿色蜡笔,绿色即使贴若干(3)毛巾(擦汗用)(4)手偶一个活动过程:

  一、儿歌引趣(价值分析:托班宝宝喜欢儿歌化的语言,跟着老师一起边念儿歌边做动作,能够吸引宝宝,同时在儿歌后,引导宝宝自由想象,并随机进行创编,引入主题,为下一个环节做铺垫。)老师与宝宝一起边念儿歌边做动作:

  小草小草青青,小虫小虫爬爬;(学小虫爬)小草小草青青,小兔小兔跳跳;(学小兔跳)小草小草青青,宝宝宝宝跑跑;(宝宝跟着老师跑)提升:春天到了,那么多小动物都出来了,宝贝们想想,还有什么小动物?(根据宝宝想象随机变化儿歌与动作)二、说说玩玩(价值分析:通过宝宝的视觉、触觉等直观意识,让宝宝对小草的特征有了进一步的了解。这一环节,老师给他们充分的时间,可以与小草亲密接触,引导宝宝要爱护绿化。)引导宝宝和小草宝宝问好!

  T:小草你好!我们来跟你们一起游戏啦!

  自由探索T:宝贝们,看一看小草是什么颜色的呀?摸一摸,有什么感觉呢?

  在草地上滚一滚,和小草来个亲密接触。(擦汗休息)提升:小草绿绿的,嫩嫩的、尖尖的,什么小动物最喜欢吃小草?

  三、动手操作(价值分析:通过手偶的形式,让宝宝更好的集中注意力。而通过用即时贴贴小草、用牙刷刷小草、用画笔画小草,三种不同的表真手法来表现。在给小动物喂小草的过程中引导宝宝说完整好听的话,以发展宝宝的语言能力,同时注意细节,如垃圾不乱丢等。)以手偶的形式引导宝宝猜一猜今天老师请什么小动物来做客?

  哞哞哞(学小牛两只角)的动作--小牛(以声音以及动作的方式引导宝宝来猜测)蹦蹦跳跳真可爱--小兔(以小动物的特征引导宝宝来猜测)咩咩咩--小羊(以小动物叫声的方式引导宝宝来猜测)引导宝宝和小动物问好!(渗透礼貌教育)教师示范:小羊,请你吃绿绿的小草。(用油画棒画小草)小兔,请你吃嫩嫩的小草。(用绿色即使贴来贴小草)小牛,请你吃尖尖的小草。(用牙刷蘸取颜料刷小草)宝宝操作。(操作过程中引导宝宝注意卫生,不乱丢垃圾,以及拿牙刷的方法)T:哇,宝贝们请小动物们吃了那么多的小草,它们吃得饱饱的,谢谢大家哦!

  活动延伸:

  除了这三种小动物喜欢吃小草,我们回去再想想,还有什么小动物,也喜欢吃小草呢?

  活动反思:

  在幼儿时期,兴趣是其学习活动中最强烈的心理因素,幼儿一旦有了学习兴趣,就能自发地把心理活动指向学习对象,且能取得较好的效能,因此,任何活动都应重视兴趣的培养。因此,教材的选择至关重要,正如《纲要》中所说的,"即符合幼儿的现实需要,又有利于长远发展,既贴近幼儿的生活,选择幼儿感兴趣的事物或问题,又有助于拓展幼儿的经验和视野。

 幼儿园托班美术教案:乒乓球滚画

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