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托班数学活动教案:认识数字宝宝:1、2、3

www.yojochina.com    2010-09-27 10:26幼教中国


  一、活动目标:
  
  1、使幼儿初步认识数字1、2、3。
  
  2、让幼儿能用实物来表示1、2、3。
  
  3、让幼儿喜欢上数学课,喜欢数学课的氛围。
  
  二、活动准备:
  
  1、卡通数字1——3。
  
  2、1、2、3的大数字卡以及相应图片。
  
  3、袋子以及水果图片若干。
  
  4、数字宝宝卡片1、2、3幼儿人手一套。
  
  三、活动过程:
  
  (一)、活动导入:
  
  用儿歌引出课题 :教师唱自创歌曲:“一象铅笔细又长,二象小鸭水中游,三象耳朵听声音,我们请他们来做客。”请出数字宝宝1、2、3。那么数字宝宝是不是象歌曲里唱的那样象铅笔、小鸭和耳朵呢,让我们一起来看看吧。|
  
  (二)、活动开始:
  
  1、请出数字宝宝,用数字和图片相对应,让幼儿看看数字是否象儿歌中唱的一样,加深幼儿对数字的理解和记忆。
  
  2、游戏:我出几你念几。教师随意出示大数字卡,让幼儿念出卡片上相应的数字。
  
  3、用手指表示数字:教师:现在请小朋友伸出你灵巧的小手,告诉我你的小手都有那些本领?(幼儿自由回答)那么你会用小手表示1、2、3吗?教师带领幼儿用手指表示1、2、3,同时纠正幼儿的错误手势。
  
  4、游戏:我来说,你来比。教师说出数字,幼儿用手指来表示。同时也可以选择幼儿担任小老师。
  
  5、游戏:看实物出手指。教师从魔术口袋中拿出相应数量的实物,让幼儿说出数字同时用手指头来表示其数量是几。
  
  (三)、活动结束:小朋友们真棒,现在数字宝宝请小朋友和他们一起做游戏。带领幼儿随音乐走出活动室,(草坪上撒上1——3的小数字卡,带领幼儿玩找数字宝宝的游戏。)自由结束。
  
  四、活动总结:
  
  教师针对幼儿今天的表现给予具体的评价,表扬和鼓励在活动中表现积极的幼儿,使其产生成功感和愉悦感。同时考虑到哪些能力相对较弱的幼儿,增强其自信心。
  
  五、活动延伸:

  教师在活动结束后,可以在益智区里投放今天所的教具和相关活动用具,以便让幼儿课在区域活动的时候,及时的来操作今天所学的内容,加深其对今天所学内容的理解。

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