托班语言：想妈妈

 

小小班教学活动设计——想妈妈

设计者：沁一夏

主要领域

语言

活动目标

相关领域

社会

l 根据画面理解儿歌内容，学念儿歌。

l 通过念儿歌表达自己对妈妈的情感。

主要形式

集体

课时安排

一课时，10分钟

重点难点

l 重点：学会念儿歌。

l 难点：观察画面，根据画面理解儿歌内容。

活动准备

l 经验准备：学过“打电话”的游戏。

l 物质准备：玩具电话机，积木，挂图。

【活动过程】　

一、出示玩具电话引出课题。（3分钟）

教师出示玩具电话，和幼儿玩游戏“打电话”。

二、出示图片，引导幼儿观察，熟悉并理解儿歌内容。（9分钟）

1、 “这上面有谁啊？多可爱的宝宝呀，他在干什么呢？”

2、 “这个宝宝在用什么当电话呢？”

3、 “猜猜看，宝宝在给谁打电话？”

4、 “猜猜，宝宝跟妈妈说什么？”

三、教师示范念儿歌：“小宝宝，想妈妈，抓起积木当电话：妈妈，妈妈，快点回家。”

幼儿跟念儿歌。

四、幼儿边

看图边念儿歌。

【活动延伸】

1、 课后可以让幼儿到室外多几个人合作玩这勾手指的游戏。

附：儿歌

想 妈 妈

小宝宝，想妈妈，

抓起积木当电话；

妈妈，妈妈，

快点回家。-

内容选自教材《幼儿园托班课程指导》第44页

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