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托班语言:想妈妈

www.yojochina.com    2009-08-11 14:46


 


小小班教学活动设计——想妈妈

设计者:沁一夏

主要领域

语言

活动目标

相关领域

社会

l 根据画面理解儿歌内容,学念儿歌。

l 通过念儿歌表达自己对妈妈的情感。

主要形式

集体

课时安排

一课时,10分钟

重点难点

l 重点:学会念儿歌。

l 难点:观察画面,根据画面理解儿歌内容。

活动准备

l 经验准备:学过“打电话”的游戏。

l 物质准备:玩具电话机,积木,挂图。

【活动过程】 

一、出示玩具电话引出课题。(3分钟)

教师出示玩具电话,和幼儿玩游戏“打电话”。

二、出示图片,引导幼儿观察,熟悉并理解儿歌内容。(9分钟)

1、 “这上面有谁啊?多可爱的宝宝呀,他在干什么呢?”

2、 “这个宝宝在用什么当电话呢?”

3、 “猜猜看,宝宝在给谁打电话?”

4、 “猜猜,宝宝跟妈妈说什么?”

三、教师示范念儿歌:“小宝宝,想妈妈,抓起积木当电话:妈妈,妈妈,快点回家。”

幼儿跟念儿歌。

四、幼儿边

看图边念儿歌。

【活动延伸】

1、 课后可以让幼儿到室外多几个人合作玩这勾手指的游戏。

附:儿歌

想 妈 妈

小宝宝,想妈妈,

抓起积木当电话;

妈妈,妈妈,

快点回家。-


内容选自教材《幼儿园托班课程指导》第44页

声明:本作品版权归原作者所有。
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