幼儿园托班英语教案：Big and Small

 幼儿园托班英语教案：Big and Small

 写好幼儿园托班英语教案对于带托班的老师是非常重要的。只有写好幼儿园英语音乐教案，英语教学活动才能更好的进行。怎样才能写好幼儿园托班英语教案是我们幼儿园老师比较关心的问题。首先，我们要了解托班幼儿的心理生理特点，只有抓住孩子的特点，我们在写幼儿园托班英语教案时才知道写什么样的活动目标，有了目标就比较好写幼儿园托班英语教案了。其次，写幼儿园托班英语教案，活动一定要多样化，幼儿才能更好的参与。只要抓住要点，写幼儿园托班英语教案还是比较容易的。

      英语活动内容：big  and  small 目标：通过看看、做做、分分，让幼儿来了解大和小，并结合学习big ,small激发幼儿学习英语的兴趣         准备：气球   设计：

     1、引起兴趣——看看

师从区域角取来气球问：“这是什么？”，“刚刚谁玩过？你是怎么玩的？”，“我们一起来吹气球，好吗？”。（师吹气球，请幼儿看看气球的变化）

     2、 做做

     我们一起来让气球变大，变小。

     学单词big：师把气球吹大，幼儿双手手心相对分开，听到big，big，big，幼儿双手相对距离加大。

     学单词small，师将吹大的气球放气，幼儿双手手心相对，听到small，small，small，幼儿双手相对距离缩小。

     3、分分

       幼儿在教室里找找，布置的环境中有没有big和small。

    示范：先区分师所提供的材料的大小，并能有针对性的根据大小粘贴。

    例如：大树上粘大树叶，小树上粘贴小树叶等。

     4、延伸

     我们从生活中找找哪里有big  and  small。 设计：

     1、引起兴趣——看看

     师从区域角取来气球问：“这是什么？”，“刚刚谁玩过？你是怎么玩的？”，“我们一起来吹气球，好吗？”。（师吹气球，请幼儿看看气球的变化）

     2、做做

     我们一起来让气球变大，变小。

     学单词big：师把气球吹大，幼儿双手手心相对分开，听到big，big，big，幼儿

 

     双手相对距离加大。

     学单词small，师将吹大的气球放气，幼儿双手手心相对，听到small，small，small，幼儿双手相对距离缩小。

      3、分分

         幼儿在教室里找找，布置的环境中有没有big和small。

      示范：先区分师所提供的材料的大小，并能有针对性的根据大小粘贴。

      例如：大树上粘大树叶，小树上粘贴小树叶等。

       4、延伸

      我们从生活中找找哪里有big  and  small。

 

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