幼儿园小班数学教案：乖乖兔

小班数学活动：乖乖兔

活动目标： 

1、尝试运用一一对应的方法感知多与少。 

2、进一步了解小兔的外形特征和食性特点。 

活动重难点：运用一一对应的方法感知多与少。 

活动准备：自制小兔图片、幼儿数学用书《分食物》 

活动过程： 

1、形成集合概念： 

出示自制背景图（有不同皮毛颜色的小兔） 

——“兔妈妈的宝宝不见了，请你们帮忙找一找。数一数，一共有几只小兔？” 

教师将找到的兔子，逐一引导幼儿数数。 

帮助幼儿形成集合概念，出示数字5，知道五只兔子可用数字“5”来表示。 

兔妈妈一共有几只兔子呢？ 

2、感知一样多： 

学习分食物，黑板上有五只兔子，兔妈妈篮子里有五根胡萝卜。 

——“兔妈妈篮子里有五只胡萝卜、要分给五只小兔吃，每只小兔要吃到一样的食物，请你们帮它分一分。” 

尝试用一一对应的方法分食物。 

教师归纳总结：每只兔子对应一根胡萝卜，用一一对应的方法，能最准确地比较出多少。 

幼儿再次感知一样多。 

——“兔妈妈有10棵青菜，怎样可以让每只小兔吃到一样多的食物？” 

教师归纳总结：拿走多余的就能一样多了，少了再添一个也可以一样多。 

3、练习幼儿数学用书《分食物》内容： 

幼儿练习，教师观察幼儿操作情况给予相应的指导。