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小班数学活动教案:5以内点数

www.yojochina.com    2010-10-27 15:33幼教中国


  一、活动目标
  
  1、能手口一致点数5以内的数,并按点卡上的点子数匹配同样多的物体。
  
  2、积极参与活动,感受操作中学习数学的快乐。
  
  二、活动准备
  
  1、1~5的师用大点卡一套,幼儿用的小点卡若干套。大范画一副(缺花朵花瓶),若干彩色花朵。
  
  2、自制足量彩色面泥,小盘子若干(幼儿数+桌子张数),大盘子三个。
  
  3、邀请五名幼儿参加。
  
  三、活动过程:
  
  (一)、整理课堂教学环境。
  
  游戏:《我的小手骨碌碌》
  
  (二)、点物匹配示范教学
  
  师:今天,我们要邀请几位小朋友到班上来做客,我们先把教室装饰得漂亮一些。(出示范画)
  
  师:花瓶了的花怎么了?(凋谢了)我们把它变出来,好吗?要变几朵呢?你怎么知道的?师幼点数花瓶上的点子数。请幼儿示范,按花瓶上的点子数自由选取花朵粘贴上。师幼点数花朵与点子数是否一致,表扬幼儿的能干。
  
  (三)、物点匹配,等量匹配示范操作。
  
  请出小客人,欢迎小客人。
  
  师:小朋友数一数来了多少客人?可以用那张点卡表示?请一幼儿选择、出示相应的大点卡,师幼点数客人数与点子数是否匹配,表扬幼儿的能干。
  
  师:一个客人一把椅子,5个客人需要几把椅子?请幼儿给客人匹配椅子,师幼点数客人数与椅子数是否匹配。表扬小主人的热情。
  
  (四)、幼儿操作实践点物匹配。
  
  1、小朋友来做客,我们怎么招待他们呢?家里有彩色面泥,小朋友们想搓元宵招待他们么?你想搓几个呢?你想搓几个“元宵”你就选有几个点子的点卡,好么?
  
  2、幼儿自选点卡,数一数点卡上有几个点子,说一说要搓几个元宵。
  
  3、按桌分发面泥,幼儿每人一个小盘子。放音乐律动CD。幼儿在音乐律动中根据点卡上的点子数搓“元宵”装在小盘子里。幼儿互相观察、点数搓的“元宵”是否与点子数一样多。
  
  五、活动结束:
  
  教师总结本次活动中幼儿的具体表现,表扬和鼓励那些表现积极的幼儿,使幼儿在获得发展的同时并获得快乐。同时,教师要照顾到那些在活动中比较安静的幼儿,使他们也能在活动结束的时候获得快乐,以培养幼儿对教学活动的兴趣。

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