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幼儿园小班数学教案:认识形状

www.yojochina.com    2014-06-18 13:51幼教中国


       本期幼儿园小班数学教案活动中主要让幼儿认识形状,并通过活动来提高孩子对活动的积极性。

  活动目标:

  1、复习巩固对正方形、三角形和圆形的认识。

  2、提高参与活动的积极性和体验参与活动的快乐。

  活动准备:

  1、图片一幅、纸制小路5条(上面镂刻不同形状图形)2、内装有形状不同的几何图形多个的"魔术箱"一个

       活动过程:

  一、以故事形式引出主题1、讲故事引起幼儿的兴趣师:小朋友,昨天小白兔打电话给老师,它对老师说:"昨天,森林里刮起了大风,把我的房子都给吹破了(呜…)你能不能帮我造一间新房子呢?"于是,老师就连夜给小白兔造了一间新房子。小朋友你们看,这新房子漂亮吗?

  2、出示图片,提问:

  师:你们看,老师把房顶盖成什么形状的?

  师:房身呢?

  师:门又是什么形状呢?

  引导幼儿说出三角形、正方形和圆形二、复习图形师:小朋友真聪明,全都答对了,今天老师要带小朋友到小兔的新家,但是小朋友要回答老师的问题后,我们一起去好吗?。

  1、出示"魔术箱"师:小朋友,你们看,老师从魔术师那里借来了魔术箱。今天老师就要为小朋友表演魔术,你们可要仔细地看哟!

  2、提问(1)从魔术箱内变出图形师:123变变变!你们看老师变出的是什么图形呀?

  师:它是怎么样的呢?

  (2)依次变出正方形、三角形并进行提问(3)幼儿找图形。

  师:老师想要一些图形,你能从魔术箱里变出来吗?请小朋友试一试。

  三、游戏-铺路1、师:我们下面就去小白兔的新家去吧,不过小白兔说,他家门前的路坏了,有许多的泥坑,想让我们班小朋友帮他修一修路,你们愿意帮忙吗?

  出示纸路。

  师:小朋友看看,这些泥坑都是有形状的,那我们看看都是些什么图形。

  2、共同研究纸路形状。

  3、师:小朋友,如果想把三角形的泥坑填满,我们要用什么形状的图形填。圆形的坑呢?正方形的坑呢?(师边讲解边示范)4、幼儿动手"填泥坑"。(每桌发一条纸制小路幼儿操作)。

  5、展示幼儿的小路,共同评价。

  四、结束部分。

  师:小朋友们真能干,帮小兔修好了小路,我们一起到小白兔的新家去玩吧。

  幼儿排队听音乐在教室走一圈。

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