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- 日期：2012-03-20 09:08:56好评：-2
- 目标 使幼儿认识基数和序数的区别，学习辨别10以内的序数。 准备 1.5盘贴绒苹果图片，每盘有1～5个苹果，每个盘子涂上不同的颜色;10个贴绒动物，10级贴绒台阶(侧面逐级变高的形状，...
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- 日期：2012-03-19 09:27:18好评：2
- [活动目标] 1、使幼儿目测数群，能不受物体排列形式的影响，正确感知7以内的数量。 2、让幼儿学习按数匹配实物。 3、启发幼儿用语言讲述操作过程。 [活动重点] 让幼儿学习不受物体...
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- 日期：2012-03-16 09:46:49好评：0
- 活动名称：纽扣分类 活动目标： 1、能按照一个以上的共同特征给纽扣分类，会记录分类结果。 2、复习点数6以内数量的技能。 3、乐于参与操作活动，感受发现的快乐。 活动准备：...
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- 日期：2012-03-14 10:37:03好评：2
- 活动目标： 1.不受物体排列形式的影响，探索比较路线长短的方法，正确判断路线的长短。 2.在操作活动中学习观察和比较的方法，发现错误能及时纠正。 活动准备： 数字印章，印泥...
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- 日期：2012-03-13 09:07:37好评：-2
- 【活动目标】 1、在操作实物的基础上，理解5的分合。愿意用语言表达自己的操作结果。 2、尝试用数字记录自己的操作结果。 3、培养幼儿学习数学的兴趣。 【活动准备】 1.一个信封...
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- 日期：2012-03-06 08:53:56好评：0
- 目标： 1、通过不同的方法，区分2-5样物体的厚薄，并对其进行排序。 2、培养幼儿的观察力、比较能力。 3、通过分类合作比较，体验快乐。 准备： 木板，书，围巾，纸，袜子，毛巾...
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- 日期：2012-02-20 10:39:29好评：-2
- 目标： 1、有益的学习经验 2、区别里外，增加空间知识 准备： 1、1个菜盘，7个杯子 2、纸盒一个，里面装一个玩具小狗 3、地上画圆圈、梯形各一个 活动与指导： 1、 出示纸盒，把盒...
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- 日期：2012-02-17 10:35:15好评：-6
- 设计意图： 在日常生活中，我们组织幼儿排队或游戏时都要求幼儿知道自己的位置，可我发现小朋友对序数的概念比较模糊，往往不能清楚地知道自己所处的位置。根据这个发现，我们...
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- 日期：2012-02-16 11:24:39好评：11
- 活动目标： 1、幼儿能熟练地辨认长方形、正方形、三角形、圆形四种基本几何图形，并能和实际生活相联系。 2、引导幼儿不受图形大小的影响，学习按颜色、形状的特征进行分类。...
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- 日期：2012-02-09 11:11:58好评：6
- 活动设计意图： 《纲要》要求我们要根据幼儿的生活经验和兴趣确定活动的主题，强调教师要尊重和满足幼儿的需要，鼓励幼儿与周围环境发生有意义的互动。在预设活动聪明的乌龟中...
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