幼儿园中班音乐教案：春雨

活动目标: 

1、学习两人合作编配简单的节奏。 

2、感受音乐节奏活动的有趣和快乐。 

重点：幼儿学会看着节奏型卡片，边拍节奏边发出“滴答”的声音。 

难点：两人合作编配简单的节奏。 

准备： 

1、歌曲录音《春雨》。 

2、各种节奏型卡片。 

过程： 

一、用不同的语言节奏表现春雨的韵律： 

1、教师引导幼儿用不同的节奏类型表现春雨落下来的韵律。——“你能不能用不同的节奏，表示春雨的声音？” 

2、幼儿试着表现不同春雨的韵律。 

二、教师指导： 

1、教师出示节奏卡，幼儿看着节奏型卡片，边拍节奏边发出“滴答”的声音，如： 

ⅩⅩ   Ⅹ∣ⅩⅩ   Ⅹ∣ⅩⅩⅩ   ⅩⅩ∣ⅩⅩⅩ   ⅩⅩ∣Ⅹ    Ⅹ∣Ⅹ    Ⅹ∣ 

滴滴   答  滴滴   答  滴滴滴   答答  滴滴滴   答答  滴    答  滴    答 

2、幼儿根据教师发出的大小不同的雨的指令，用不同的节奏反映雨的韵律。 

三、幼儿结伴合奏： 

1、教师示范合奏并提出具体的合奏方法。——“下春雨的时候，两种节奏同时进行应该怎么表演？”“两人同时进行，但不要受到对方节奏的影响。”如：（幼儿甲） 

ⅩⅩⅩ   ⅩⅩ∣ⅩⅩⅩ   ⅩⅩ∣（幼儿乙）    Ⅹ    Ⅹ∣Ⅹ    Ⅹ 

滴滴滴   答答  滴滴滴   答答                滴    答  滴    答 

2、哟额两两合作练习，两人可以交换角色（甲乙对换）。教师要鼓励幼儿重新结伴与更多的同伴合作，感受音乐节奏游戏的快乐与有趣。 

3、幼儿自愿为大家表演。