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中班音乐活动教案:新年真热闹

www.yojochina.com    2010-12-27 16:07杭州市始版桥学前教育集


  一、活动目标:
  
  1.通过肢体律动感应乐曲8拍间奏,并集合图片尝试用四字语词做8拍的语词填充。
  
  2.结合道具创编并乐于表现鞭炮的不同形态,感受过新年的欢乐氛围。
  
  二、活动准备:
  
  1.彩带,小玲,铃鼓,黑板,粉笔。
  
  三、活动过程:
  
  (一)故事引导。
  
  1.小朋友们有没有过过新年?在新年我们会做哪些好玩的事情?
  
  (二)熟悉儿谣。
  
  1.听一听,小朋友都去恭喜了谁?怎么说的?倾听音乐。前奏:倾听状。语词:拍退。间奏八拍:拍手。念白:拍腿。
  
  2.熟悉语词。我们也一起来恭喜大家,合音乐律动。前奏:快拍拍腿。语词:拍腿念语词,恭喜状。间奏八拍:拍手。念白:抱拳恭喜状。
  
  (三)律动感应八拍间奏。过新年的时候大家为了节日更热闹,还敲锣打鼓。你们有没有听到?我们一起来听听。
  
  1.听辨八拍。倾听音乐一段,间奏拍手。打鼓的时候我们拍了几下手给他们加油?我们在一起来听一听,待会请你边拍手边轻轻数一数。(倾听音乐一段)前奏:快拍拍腿。
  
  语词:拍腿。 间奏八拍:拍手、数数。 念白:抱拳恭喜状。
  
  2.纱巾鞭炮动作创编。过年的时候我们放各种各样的鞭炮,你玩过哪些鞭炮?他们都是怎么样的?今天老师还带来了五彩鞭炮,想请小朋友一起来玩一玩。合音乐律动。前奏:快拍拍腿。
  
  语词:甩纱巾各处走。 间奏八拍:放鞭炮。 念白:互相抱拳恭喜状。
  
  (四)创编吉祥语。我们要说很多吉祥话,那要说四个字的话哦。
  
  (五)乐器感应:铃鼓,小铃。
  
  小铃:语词    铃鼓:拍子    念白:一起合奏。 一、活动目标:
  
  1.通过肢体律动感应乐曲8拍间奏,并集合图片尝试用四字语词做8拍的语词填充。
  
  2.结合道具创编并乐于表现鞭炮的不同形态,感受过新年的欢乐氛围。
  
  二、活动准备:
  
  1.彩带,小玲,铃鼓,黑板,粉笔。
  
  三、活动过程:
  
  (一)故事引导。
  
  1.小朋友们有没有过过新年?在新年我们会做哪些好玩的事情?
  
  (二)熟悉儿谣。
  
  1.听一听,小朋友都去恭喜了谁?怎么说的?倾听音乐。前奏:倾听状。语词:拍退。间奏八拍:拍手。念白:拍腿。
  
  2.熟悉语词。我们也一起来恭喜大家,合音乐律动。前奏:快拍拍腿。语词:拍腿念语词,恭喜状。间奏八拍:拍手。念白:抱拳恭喜状。
  
  (三)律动感应八拍间奏。过新年的时候大家为了节日更热闹,还敲锣打鼓。你们有没有听到?我们一起来听听。
  
  1.听辨八拍。倾听音乐一段,间奏拍手。打鼓的时候我们拍了几下手给他们加油?我们在一起来听一听,待会请你边拍手边轻轻数一数。(倾听音乐一段)前奏:快拍拍腿。
  
  语词:拍腿。 间奏八拍:拍手、数数。 念白:抱拳恭喜状。
  
  2.纱巾鞭炮动作创编。过年的时候我们放各种各样的鞭炮,你玩过哪些鞭炮?他们都是怎么样的?今天老师还带来了五彩鞭炮,想请小朋友一起来玩一玩。合音乐律动。前奏:快拍拍腿。
  
  语词:甩纱巾各处走。 间奏八拍:放鞭炮。 念白:互相抱拳恭喜状。
  
  (四)创编吉祥语。我们要说很多吉祥话,那要说四个字的话哦。
  
  (五)乐器感应:铃鼓,小铃。
  
  小铃:语词    铃鼓:拍子    念白:一起合奏。
  

声明:本作品版权归原作者所有。
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