当然,对于孩子的感恩教育不单单是让他们学会感恩父母、亲人,更是对每一位有恩与自己的人的回报,包括长大后对工作的敬业,对社会的责任,对生命的珍爱等等。因而,父母、老师所给予孩子的爱不光是让他们能淋漓尽致地感受到,同时还要求有所回报和等待,即“有要求的爱”。
所以,作为孩子的启蒙老师们,就应该认真、及时的去了解孩子的内心需求,和他们建立有效的沟通渠道,并始终以维护其合法权利为惟一宗旨。把自己当成孩子亲人、长辈、老师的同时,还应该是孩子成长的伙伴、朋友,设身处地的去感受孩子的感受,理解孩子的思想,科学、合理的引导孩子成为社会所需要的具有爱心、孝心、责任心的人。在这种日积月累的用心观察和引导中,不断帮助孩子提高自我意识,提高享受民主和自由的能力,培养孩子尊重他人劳动成果的情感和习惯,渐渐地孩子会明白“滴水之恩,当涌泉相报”的道理。此时,我们所给予孩子的爱才能被尊重和重视。
黄维仁博士在《爱的秘诀》一书中这样说:“光有爱的动机和愿望是远远不够的,我们还必须有好的方法,爱是需要学习的”。的确,爱是一种能力,更是一种技巧。只有我们不断的学习,积极坚持正确的爱,我们给予孩子的爱才能生根、发芽、开花、结果,孩子们才能真正品尝到生活的自由、快乐和幸福,也才能在人生的道路上茁壮成长,将来成为社会所需要的人。
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