幼儿园大班中秋主题活动

　　活动一：欣赏诗歌《月亮对我笑》
　　主要涉及领域：语言
　　活动目标：
　　1．在观察、表达图片内容的过程中，理解、学习诗歌。
　　2．感受诗歌的情境，尝试分角色有表情地朗诵诗歌。
　　活动准备： 实物投影图片供老师操作，图片内容有月亮(各种表情、可移动)、云朵、电视机、小朋友(可移动)、小床等。
　　活动过程：
　　1．倾听教师朗诵诗歌，引起兴趣。 (1)欣赏教师操作教具、朗诵诗歌，感受诗歌内容。 (2)根据幼儿的问题进行讨论。
　　2．在图片的提示下，学念诗歌。 (1)再次欣赏教师朗诵并轻声跟念。 (2)尝试在图片的提示下朗诵诗歌。 3．分角色朗诵诗歌。
　　活动二：欣赏歌曲《八月桂花遍地开》
　　主要涉及领域：艺术
　　活动目标： 1．了解歌词内容，初步学唱歌曲，并能用歌声表现民歌的欢快风格。 2．在学会秧歌舞的基础上，创编舞蹈动作来表现歌曲。 3．轻声演唱，和大家声音保持一致。
　　活动准备： 幼儿学习过秧歌舞。
　　活动过程：
　　1．欣赏歌曲，交流感受。
　　2．理解歌曲内容，学唱歌曲。 (1)再次欣赏歌曲。 ★指导语：歌里唱了什么?再仔细的听一听。 (2)在提问和重点欣赏的过程中，解决学唱歌曲中的问题。 (3)集体演唱歌曲。(教师根据幼儿的学习情况进行有针对性的指导。)
　　3．在学会秧歌舞的基础上，创编舞蹈动作表现歌曲。 (1)交流秧歌舞的动作。 (2)自由跟随歌曲进行舞蹈。
　　活动三：大家来赏月
　　主要涉及领域：艺术
　　活动目标： 1．初步学习用二方连续的方法，表现许多人一同赏月的情景。 2．在尝试、交流与讨论的过程中，探索将单个的图案连续起来的方法。 3．在活动中，能够将不同的材料放在指定的地方。
　　活动准备： 剪刀、各色长条形纸、铅笔等。
　　活动过程： 1．欣赏二方连续图案，观察其图案特点。 ★指导语：这些图案是用什么方法做出来的?它和我们以前剪的剪纸有什么不同? 2．讨论剪二方连续的方法。(教师引导幼儿讨论折、剪的方法。) 3．尝试进行操作。 4．交流自己在活动中的问题和获得成功的方法，进一步获得剪二方连续图案的经验。 5．再次尝试，体验获得成功的快乐。 6．共同布置环境“大家来赏月”，体验合作布置教室的愉快。
　　活动四：做月饼
　　主要涉及领域：综合
　　活动目标： 1．在观看录像、自己尝试做月饼的过程中，进一步了解制作月饼的材料、工具和方法。 2．积极大胆地尝试运用材料、工具进行探索和制作，体验成功的快乐。 3．轮流使用材料、工具，活动后能与同伴共同整理环境。
　　活动准备： 制作月饼的录像带、制作月饼的材料和工具、烤箱等。
　　活动过程： 1．迁移已有经验进行回忆和讨论。 2．欣赏录像，进一步熟悉制作月饼的方法和过程。 3．观察活动的材料和工具。 4．自由交流自己想要制作的月饼。 5．尝试制作月饼。(教师在指导的过程中，提醒幼儿不要将馅儿放得太多，轮流使用工具和材料。) 6．烤制、品尝制作的月饼，体验成功的快乐。
　　活动五：亲子赏月晚会 主
　　要涉及领域：综合
　　活动目标： 1．进一步了解中秋节的来历及风俗习惯，知道中秋节丰收、团圆的意义，对中国传统的节日文化产生兴趣。 2．活动中能大胆地运用各种形式表达自己在节日中快乐、喜悦的情绪。 3．体验和家人、老师、同伴共同庆祝节日的快乐。
　　活动准备： 1．环境布置(音响、灯光、字幅、灯光月亮、彩炮、桌椅等)。 2．幼儿每人一份节日食品(月饼、各种中秋节的水果和食品)。 3．亲子游戏材料及奖品。 4．教师排练情景剧，幼儿扮演玉兔。
　　活动过程： 1．活动开始。 (1)主持人宣布活动开始。 (2)拉响彩炮，体验节日热闹的气氛。 (3)园长致词，表达祝愿。 2．欣赏情景剧《嫦娥奔月》。 3．嫦娥和玉兔共同组织《知识对对碰》竞答活动。 4．表演节目共同联欢。(家长节目、幼儿节目、教师节目和游戏穿插进行。) 5．共同品尝节日食品、赏月。 6．结束部分(踩气球，庆祝节日)。